给朱光潜的一封信

给朱光潜的一封信

在我们平凡的日常里，大家都尝试过写信吧，书信可以传达自己的思想感情。你知道书信怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的给朱光潜的一封信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

给朱光潜的一封信1

亲爱的光潜先生：

见字如面。

你写的《给青年的十二封信》旨在使当代青年有些力量，以像我一般学识程度的中学生为对象。这是您从海外送给我们的精神馈赠。读完十二封信，我深有感触。

在这个不成功便成仁的时代，我陷入了焦虑的漩涡。而对父母、学校、老师的期盼，我不知道如何成为一个真正的青年。

用您的话来说，我可能是“闲愁”的人。我在一道道选择题中徘徊不定，不知不觉，人生已过十五载。这是一种缺乏果断，踌躇不前的行为，但是我迷惘于如何化解这些苦闷。

“超效率”我好像一直在追求这三个字。如何最大限度放大时间效率，是我所首要关心的事。但是“超效率”也容易变成三分钟热度，变得枯燥无味了。这又似是内心浮躁与急功近利。

“太贪容易，太浮浅粗疏，太不能深入，太不能耐苦”总结我所有的问题。您说“我们固然没有从前人的呆气，可是我们也没有从前人的苦心与热情了。”也许我所面临的是缺失的苦心与热情。

您也曾写过：“我们要能与叫嚣扰攘中，以冷静态度，灼见世弊；深沉思考，规划分略；以坚强意志，征服障碍。”在娱乐至死的现代社会，我也曾试过去解决问题，可是现实与理想有时有不可跨越的鸿沟：希望渺茫的考试，家人的殷切期盼，两者将我拖进焦虑的漩涡，逐渐丧失了先前的热情与苦心。

光潜先生，我需要一点方向，一些良方，一点鼓励，给我指明正确的所在。

我希望您可以帮我解决烦恼。

期待您的来信。

此致，

敬礼！

你的读者

　　8月8日

给朱光潜的一封信2

敬爱的朱光潜先生：

见字如面。

我是您的一个读者，您的作品使我受益匪浅。其中，《给青年的十二封信》是对我影响最大的。

因为您总是在开头对我们称呼为“朋友”并在末尾又署名“你的朋友”，与此同时，在信中也是以称呼朋友的口吻来称呼我们，所以我这封信就自作主张地以朋友的身份来写了。

你在《谈交友》中写道：“人生的快乐有一大半要建筑在人与人的关系上面。只要人与人的关系调处得好，生活没有不快乐的。”你的这句话既写出了友情的快乐，也强调了友情是快乐地必要条件之一。我很认同你这样的观点，我从有记忆开始就记得有好朋友了，甚至在我有记忆之前就有朋友了。在那时，因为我们家住得很近，年龄都只差了几个月，互相的父母关系也很好，所以我们从小开始就是十分要好的朋友。我们整天在一起玩，在上了幼儿园后放学了也黏在一起。这么玩了几年，我们在彼此心目中都是最好的朋友。即使后来离开老家之后，在学校里交到了新的朋友，也还是这样认为，而且我相信他们也是这么认为的。

因为我们已经很久没有联系了，现在就算是见面也没有什么话题可以聊。所以我想，您一定会知道如何处理这种问题的，希望您能帮助我。

期待您的来信。

此致，

敬礼！

薛振昊

　　8月8日

给朱光潜的一封信3

朱光潜先生：

您好，见字如面。

我曾读过您的十二封写给少年们的信，您的书信让我与许多在青少年时期迷茫的人望见了雨雾中的灯塔，打碎迷茫的瞬然光照。您宛如我所期望许久的好友归信而来，在我的身边带来不一样的疑问和感受在我的人生中不断的摇摆，就像一阵风吹鼓了我的帆但我的方向由我选择。在小孩不是小孩大人不是大人的时期，怀疑自我的定义是我的人生标准，对自己的小小期待，小小的对自己的不肯定，是非对错使对自己的否定日见暴增。相信、敏感、不愿与他人接受，无法接受于自我和解的人是否满足自我的期待，反而使自己的生活更加难接受，暴躁，自我否定强定自我心中的准则。我也常与人爆发争吵但我难以用我的语言去和他解释更加使我难过自卑。

您说：“舞台上的悲剧生于冲突之得而解，而人生的悲剧多生于冲突之不得而解。”

光潜先生，我是苦恼的。我无力去否定我的认知，也不愿肯定我的缺失，我在与人争吵完后非常后悔，不一定每件事非要极端解释但我也不愿听见对我的疑问，无法去判断解释难交流被定为“暴躁的”、“无法沟通“极端”、“偏执”。

您也说：“因为人都摆脱不开，所以生命便成了一幕最大的悲剧。”我不能否定，我也曾想一了百了，面对我的痛苦我无法嘶吼无法解释理智被巨大的情感左右。

光潜，我需要一个能拥有绝对理智和包容的人来聆听我的痛苦，给我一面看清自我的镜子，给我一掌抽醒我的幻想囚笼。

希望您能帮我渡过我的痛苦，带我走到那不去辩说对错的生活。

我等候着你的回信。

此致，

对光明的人生无尽的迈步。

您的读者：陈

　　20xx年8月8日

给朱光潜的一封信4

亲爱的光潜先生：

您好！

我是您那十二封信上万个读者中的一个青年读者，您的那十二封信使我受益匪浅。在读那十二封信时，我能看出您对不同的十二封信的描写都十分认真，我对您表示敬意。

您在这十二封信中谈到了动和静，因此这封信我想和您以动和静来交流。随着岁月的流失，我也成为了一名初中生，但我只是个普通的学生，没有什么优点，其他学生无论多差，也有一个优点。这使我产生了怀疑，因此我想改变一下时间的分配。

光潜，我想“变强”，可我却无法改变。

你在《谈动》《谈静》两篇文章中分别写到“愁生于郁，解愁的方法在泄；郁由于静止，求泄的方法在动”和“忙里偶然偷闲，闲中偶然觅静，于身于心，都有极大禅意”。这都是说明动与静对青年来说缺一不可。可我为什么没变强呢？

期待你的来信。

此致，

敬礼！

你的读者

　　8月8日

给朱光潜的一封信5

亲爱的光潜：

见字如面。

我是您十二封信忠实的青年读者，您的十二封信对我影响深远，在读您的信件时，我总能透过字里行间感受到您对社会不满和期待。

< ……此处隐藏2019个字……的来信。

此致，

敬礼！

这一代的青年读者

　　8月8日

给朱光潜的一封信12

敬爱的光潜：

我是您十二封信忠实的青年读者，我读了您文章感受到了您对后辈的期望与祝福。

人生从不是一帆风顺，难免还有一些坎坷，但是你只要克服这些困难，就会在狂风暴雨后，遇见刚刚被雨滋润的阳光。

好动，如果能让你的身体越来越棒，你会选择吗？你会坚持吗？如果动，可以让成绩变得更好，你会做吗？人的一生都在不断动着。可是世界上的有些人却不想动，只想着肯定会有人帮你做。可惜，事情不是想的那样。如果这个世界只剩下你一个人，你还会选择不动吗？

以上说的，就是我自己。可能一部分像我的爸爸，一部分来源于我自己本身。可是人一生下来都是一样的，除非只有自己肯做了才好，静也是如此。

朋友光潜，人生来好动，好发展，好创造。能动能发展，能创造，便是顺从自然，便能享受快乐；不动不发展，不创造，便是摧残生机，便不免烦恼。

当我静下心来时，重新翻开看你的书时，看这个十二封信时，感觉又重新找回了当初看书的意义。当我每次脑子有烦恼时，你的那句话点醒了在黑暗中的我：“愁生于郁，解愁的方法在泄，郁由于静止，求泄的方法在动。

每当在我考试时，郁郁喜欢，不知该怎么办才好，心里出现了矛盾的心理又是你的话点醒我。只有动，才有发展和动，便顺从自然，便能享受快乐。只要当它平安无事的下去，就不会让自己的心紧系在一起。

我希望您可以帮助我渡过难关，解决问题。

期待您的来信。

敬礼！

你的读者

　　8月8号

给朱光潜的一封信13

尊敬的朱光潜先生：

您好！

这几天我阅读了您给青年写的十二封信感触颇深从中汲取了许多精神养料。今天我给您写信是想和您谈谈“做人与作文”的一些看法如有不妥之处恳请指点！

我们生活在这个世界上并不是一个个孤立存在的相反我们需要融入一个大集体里才能不断成长。这便考验了我们对做人真谛的理解。我的学校有一篇“做人三字格”其中有一句便是“先做人后作文”我也认为“做人”是最首要的事情。

人生活着是为了什么呢？您在信中曾写到：“我不在生活以外别求生活方法不在生活以外别求生活目的。”“就顺着自然所给的本性生活着像草木虫鱼一样。”“生活就是为着生活别无其他目的。”是啊人生不就是图个简单快乐吗？我想做人也正是如此要做出洒脱做出轻松。自然之美永远比矫揉造作出来的“美”要好得多。摆脱困扰活出自己的人生目标这才是最好的。以此为宗旨做立意的文章才该是“真”的文章先生您说是吗？

做人要用心那是应该用理智还是应该用情感呢？在我看来二者缺一不可相辅相成。没有理智那就是随心所欲的天下没有情感那就是毫无意义的时光。我很欣赏您在信中的一句话：“问理的道德迫于外力问心的道德激于衷情问理而不问心的道德只能给人类以束缚而不能给人类以幸福。”然而我又在推想你没有明确表述的半句就是那种问心而不问理的道德是否也给人类以幸福虽然会有您提到的“束缚”？据心立意的文章固然有真趣那么据理立意的文章是否也有真善在其中？因为据为看来真趣真善皆是美的。

做人做事都切勿轻浮粗率也就是您所谓“美国旅行家看《蒙娜·丽莎》”。走马观花式的为人肯定会显得不够真诚别人也不会用真心相待到头来只是自讨苦吃罢了。因此我们时刻都要保持着一颗真诚的心这样才能在做人的道路上走得越来越稳越来越好。我想作文也是如此道理。

至于在具体的作文方法上我尝试总结了一下您在信中所写的内容：读书模仿反复斟酌。只有认定目标去临摹去感悟才有可能自成一派风景。有句话说的好：“文章不厌百回看。”无数次的推敲后佳作才会诞生。

以上便是我对“做人与作文”的一些浅浅的领悟衷心感谢您的十二封信给我带来了很大的启发。信中定有许多不当之处我真诚的希望得到您的指点！

此致

敬礼

　　您的读者冉丽滢

　　20xx年7月26日

给朱光潜的一封信14

亲爱的朱光潜先生：

您好！

读了您写的十二封信，使我有所改变，受益匪浅。在读您的信件时，我总能透过字里行间嗅到您对我们这一代又一代青年的期望。

令我感触最深，最有启发的一封信是“谈摆脱”。处于年幼的我们，学不会摆脱，不知如何拒绝，从而引发悲剧。正如您所说的“因为人人都摆脱不开”，所以生命变成了一幕最大的悲剧。

随着年级升高，我们的作业量也增加了，不得不利用在学校课间的每分每秒，使我们变成作业的奴隶。当老师需要帮忙时，不得不去做，从而影响到完成作业的进度。到了晚上，作业还没写完，不得不熬夜写。这样看来生活是摆脱不了的，压力越来越大，悲剧可能随时会发生。

读完这封信，我似乎变得轻松了，也许是我学会摆脱了吧。

通过你的信，我解决了许多问题，期待你的来信。

敬礼！

你的读者

　　8月8日

给朱光潜的一封信15

亲爱的光潜：

见字如面。

我是《给青年的十二封信》的一个读者，读完这本书后，我心中颇有感慨，您的肺腑之言，深深地打动着我的内心。字里行间充满哲理与思辨之美，经岁月的洗礼后，显得更加厚重。

随着时光飞逝，我也慢慢学会了解自己，思考自己的人生，但我的心境似乎不够宁静，缺乏年轻人的创造力。

您说：“愁生于郁，解愁的方法在于泄；郁由于静止，求泄的方法在于动。”对于“动”我并不擅长体育类项目，但是我尝试抛开一切烦恼，从简单的整理杂乱的房间开始，本杂乱无章的房间顿时变得明窗净几。

天才之所以为天才，固然由于具有伟大的创造力。虽然我的天资不足以领略这些趣味，但是在书中我明白为什么了，原因就是心地太忙，不空所以不灵，若心境愈空灵，便不觉得物界沉寂。“静”带我领略趣味，开发创造空间。

“动”帮助我抛开烦恼，“静”带我领略趣味，原来静与动并不绝对冲突对立。

这十二封信，不仅适用于当时的青年，同样对于现在的青年，有些力量！是充满人生哲理的十二封信，充满智慧的经典。

感谢指教，谨遵教诲！

您的读者

　　8月8日